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Le film annuel de l'IH2EF

Le film annuel de l'IH2EF

Par Institut des hautes études de l'éducation et de la formation

Le film annuel des personnels de direction produit par l’IH2EF est une série de ressources professionnelles destinées à faciliter la mise en œuvre des activités du métier des personnels de direction de l’éducation nationale. Ce podcast apporte une vision complémentaire aux fiches du film…

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Le film annuel des personnels de direction produit par l'IH2EF est une série de ressources professionnelles destinées à faciliter la mise en œuvre des activités du métier des personnels de direction de l'éducation nationale. Ce podcast apporte une vision complémentaire aux fiches du film annuel, à travers l'intervention d'experts des thématiques abordées. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Site du podcast : https://podcast.ausha.co/le-film-annuel-de-l-ih2ef

#91 – Expertise juridique : la délégation

Par Institut des hautes études de l'éducation et de la formation

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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#90 – Le dialogue avec l’élève et sa famille – l’orientation – 6/6

Par Institut des hautes études de l'éducation et de la formation

Claire Campero, Sandra Fournier et Jonathan Evrard, tous les trois IEN IO mettent en avant l’importance du dialogue avec l’élève et sa famille pour une orientation choisie et réussie. Son intérêt, sa temporalité, la nécessité d’impliquer l’élève et sa famille dans les choix afin de leur permettre d’…

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#89 – Le pilotage de la pédagogie de l’orientation – l’orientation – 5/6

Par Institut des hautes études de l'éducation et de la formation

Claire Campero, Sandra Fournier et Jonathan Evrard, tous les trois IEN IO s’intéressent à la pédagogie de l’orientation. Comment s’emparer du parcours avenir pour construire une politique pédagogique avisée sur ce sujet ? Comment mobiliser les équipes afin de favoriser un travail commun et construit…

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#88 – Le pilotage de la politique d’orientation – l’orientation – 4/6

Par Institut des hautes études de l'éducation et de la formation

Claire Campero, Sandra Fournier et Jonathan Evrard, tous les trois IEN IO proposent des outils et des pistes pour accompagner les chefs d’établissement dans le pilotage de l’orientation : Quels indicateurs ? Quels outils d’aide au diagnostic ? Quelles analyses exploitables ? Comment mobiliser et acc…

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#87 – Quelques repères juridiques – l’orientation – 3/6

Par Institut des hautes études de l'éducation et de la formation

Quelques repères juridiques Etienne Leflaive, responsable du bureau des affaires juridiques de l’académie de Limoges au moment de l’enregistrement, revient sur quelques repères juridiques fondamentaux dans le domaine de l’orientation : les grands principes des procédures, la législation autour du re…

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#86 – Une expérimentation innovante en lycée : l’orientation – 2/6

Par Institut des hautes études de l'éducation et de la formation

Une expérimentation innovante en lycée Au lycée Toulouse Lautrec de Toulouse, Kenza Berrada, élève, Chantal Baheux, enseignante et Eric Charnay, proviseur témoignent d’une expérience menée en 2024 auprès d’élèves sans stage d’observation en seconde. Benjamin Paul, IA IPR EVS et Olivier Leglise, sup…

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#85 – Le regard institutionnel sur le sujet de l’orientation : l’orientation – 1/6

Par Institut des hautes études de l'éducation et de la formation

Le regard institutionnel sur le sujet de l’orientation Frédérique Weixler, IGESR spécialiste de cette thématique, aborde les enjeux de l’orientation au sein de l’école aujourd’hui et revient sur l’évolution de nos politiques d’orientation dans notre institution, en particulier ces dernières années. …

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#84 – Les conseils de classe innovants : les pistes de travail d’une CARDIE – conseil de classe – conseil de cycle – 5/5

Par Institut des hautes études de l'éducation et de la formation

Sabine Kitten et Sylvain Pays nous présentent la démarche d’innovation et en particulier la mise en place de conseil de classe innovants. Quels constats ? Quelle réflexion en amont ? Comment envisager ce déploiement d’un point de vue organisationnelle ? Quel impact sur les élèves et sur la communaut…

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#83 – Les conseils de classe innovants : l’exemple d’un collège dans l’académie de Créteil – conseil de classe – conseil de cycle – 4/5

Par Institut des hautes études de l'éducation et de la formation

Dans cet épisode, les enseignants et des élèves du Collège Aimé et Eugénie Cotton au Blanc Mesnil dans l’académie de Créteil témoignent sur les conseils de classe innovants mis en place depuis quelques années dans leur établissement. Nous évoquons avec eux la genèse du projet, sa mise en place, son …

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#82 – Les conseils de classe innovants : l’exemple d’un collège dans l’académie de Créteil – conseil de classe – conseil de cycle – 3/5

Par Institut des hautes études de l'éducation et de la formation

Dans cet épisode, les enseignants et les élèves du Collège Paul Valéry de Thiais dans l’académie de Créteil témoignent sur les conseils de classe innovants mis en place depuis quelques années dans leur établissement. Nous évoquons avec eux la genèse du projet, sa mise en place, son évolution et ses …

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#81 – Les conseils de classe innovants : l’exemple d’un lycée dans l’académie de Créteil – conseil de classe – conseil de cycle – 2/5

Par Institut des hautes études de l'éducation et de la formation

Dans cet épisode, les enseignants et des élèves du Lycée Feyder d’Epinay sur Seine dans l’académie de Créteil témoignent sur les conseils de classe innovants mis en place depuis quelques années dans leur établissement. Nous évoquons avec eux la genèse du projet, sa mise en place, son évolution et se…

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#80 – Les enjeux éducatifs, pédagogiques et d’orientation – conseil de classe – conseil de cycle – 1/5

Par Institut des hautes études de l'éducation et de la formation

Dans cet épisode, Frédérique Weixler analyse la place des conseils de classe dans nos établissements et dans la scolarité des élèves. Quels sont les enjeux éducatifs et pédagogiques de cette instance ? Quelle place occupent les conseils de classe dans notre organisation scolaire aujourd’hui ? Quel …

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